خانه / اجتماعی / تعلیم و تربیت

تعلیم و تربیت

پژوهش «بررسی میزان پیشرفت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش»

ضرورت انجام پروژه : سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در سال ۱۳۹۰ به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید، یکی از اسناد مهم بالادستی آموزش و پرورش است که به اهداف تحولی تدوین گردیده است. با توجه به پیش‌بینی انجام شده در خود سند مبنی بر اینکه در …

توضیحات بیشتر »

گزارش‌های رصدی – تحلیلی هفتگی «پُرسا» (پایش و رصد سیاست‌های آموزشی)‏

ضرورت انجام پروژه : جهت ارزیابی فضای سیاست‌گذاری و سیاست‌گزاری تعلیم و تربیت کشور، لازم است تحولات و رخدادهای کلان این حوزه به ویژه در قلمرو وزارت آموزش و پرورش مورد رصد و پایش مستمر کارشناسی قرار گیرد و میزان تطابق با سیاست‌های کلان کشور ارزیابی شود. شرح : به …

توضیحات بیشتر »

شیوه پذیرش دانشجومعلم (بررسی دیدگاه‌های مطرح و ارائه الگوی بدیل)‏

ضرورت انجام پروژه : نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش یکی از محورهای اصلی تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور به شمار می‌رود. با توجه به تخصص (دانش و مهارت) ویژه و تعهد لازم برای حرفه معلمی، در کشور اختلاف‌نظرهایی درباره شیوه جذب دانشجومعلم و تربیت آن‌ها وجود دارد …

توضیحات بیشتر »

پژوهش «وضعیت‌شناسی مراکز تربیت و نگهداری کودک ‏‏(مهدکودک‌ها) با تاکید بر ‏جریان‌های تربیتی غالب در ‏ایران»

ضرورت انجام پروژه : به‌رغم اهمیت تعلیم و تربیت پیش از دبستان (زیر هفت سال) و فعالیت مختلف مراکز تربیت و نگهداری کودکان (مهدکودک‌ها)، تصور روشنی از وضعیت این مراکز و جریان‌های تربیتی غالب در ایران وجود ندارد. از این رو اندک سیاست‌گذاری‌های صورت گرفته بدون توجه به وضعیت موجود …

توضیحات بیشتر »

پرونده «مهد بابا ندارد» (آسیب‌شناسی مهدکودک‌ها در ایران)

ضرورت انجام پروژه: تربیت پیش از دبستان به رغم اهمیت زیادی که دارد، چندان مورد توجه سیاست‌گذاران فرهنگی و تربیتی کشور نیست. از همین رو مراکز تربیت و نگهداری کودکان زیر هفت سال (به ویژه مهدکودک‌ها) و مسایل آن‌ها نیز به اندازه اهمیت تربیت در این دوره رشدی، مدنظر قرار …

توضیحات بیشتر »

پژوهش «مطالعه توصیفی ـ تحلیلی سند راهبردی کشور در امور نخبگان»

ضرورت انجام پروژه : یکی از مسائل مغفول مانده در کشور، امر مستندسازی سیر رخدادهای مهم و تاثیرگذار در روند تدوین سیاست‌هاست و این یکی از خلاءهایی است که به صورت جدی در ‏حوزه سیاست‌گذاری عمومی و کلان کشور وجود دارد. ‏‏«سند راهبردی کشور در امور نخبگان» یکی از اسناد …

توضیحات بیشتر »

گزارش تحلیلی از طرح «ساماندهی زمان آموزش در دوره ابتدایی» بر اساس بررسی تطبیقی عنصر زمان در برنامه درسی منتخب کشورهای جهان

این گزارش به بررسی یکی از اقدامات سال‌های اخیر وزارت آموزش و پرورش، ناظر به تصویب و اجرای طرح «ساماندهی زمان آموزش در دوره ابتدایی» موسوم به طرح «تعطیلی پنج شنبه‌ها» می‌پردازد. در این راستا، علاوه بر مطالعه تطبیقی عنصر زمان در نظام آموزشی کشورهای منتخب، این عنصر در اسناد …

توضیحات بیشتر »

آسیب‌شناسی هدایت تحصیلی در مقطع متوسطه آموزش و پرورش ایران در آراء صاحب‌نظران و ارائۀ راهبردهای اصلاحی

ضرورت انجام پروژه : بر اساس نتایج پژوهش‌ها، نظام هدایت تحصیلی یکی از عواملی است که باعث ناکارآمدی و عدم تحقق اهداف آموزش و پرورش به ویژه در دوره متوسطه شده است و پیامدهای این ناکارآمدی به آموزش عالی و بازار کار نیز اثر گذاشته است.   شرح : در …

توضیحات بیشتر »

برگزاری نشست تخصصی با عنوان «تبیین و نقد زیرنظام برنامه درسی سند ملی آموزش و پرورش»

اهداف: ۱  گفتمان‌سازی و ترویج ادبیات حاکم بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دانشگاه ۲  آشنایی دانشجویان و اساتید با محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ۳  نقد و بررسی زیرنظام برنامه درسی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شرح مختصر: در این نشست ابتدا دکتر مهرمحمدی …

توضیحات بیشتر »

همکاری در پژوهش «بررسی فرآیند کشف و شکوفایی استعدادها در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و ارائۀ الگوی عملی بر اساس مبانی تعلیم و تربیت اسلامی»

اهداف: ۱  بررسی وضعیت موجود کانون پرورش فکری در کشف و شکوفایی استعداد مربیان ۲  تدوین مبانی نظری کشف و شکوفایی استعدادها ۳  طراحی الگوی عملی کشف و شکوفایی استعدادها شرح مختصر: در این تحقیق مفهوم «استعداد» با استفاده از روش تحلیل مفهومی مورد واکاوی قرار گرفت و ارتباط آن …

توضیحات بیشتر »

آسیب‌شناسی نظام هدایت تحصیلی در ایران

هدف: شناسایی چالش‌های آموزش و پرورش کشور در امر هدایت تحصیلی دانش‌آموزان محورهای فعالیت‌ها: ۱ مطالعۀ اسناد، پژوهش‌ها و منابع مرتبط با هدف پژوهش ۲ مصاحبه با کارشناسان آموزش و پرورش و اساتید دانشگاه ۳ هم‌اندیشی گروه پژوهش شرح مختصر: ضعف در نظام هدایت تحصیلی از مسائل آموزش و پرورش …

توضیحات بیشتر »

انجام پروژه آسیب‌شناسی شیوه پذیرش دانشجو در کشور بر اساس آراء صاحب‌نظران و بررسی سازوکار پذیرش دانشجو در برخی کشورهای دیگر

سفارش‌دهنده: شورای عالی انقلاب فرهنگی؛ ستاد راهبری اجرای نقشۀ جامع علمی کشور اهداف: ۱  آسیب‌شناسی روش گزینش دانشجو در کشور ۲  بررسی سازوکار برخی از کشورهای دیگر در زمینه گزینش دانشجو محورهای فعالیت: ۱  مطالعه پژوهش‌های پیشین در این زمینه و هم‌اندیشی گروه پژوهش پیرامون آن ۲  مصاحبه با کارشناسان، …

توضیحات بیشتر »

سایر فعالیت‌هاي گروه در سال 1390

محورهای فعاليت: • مشاوره به دبیر کارگروه آموزش و پرورش شورای فرهنگی • برگزاری کارگاه آموزشی برای اعضای اندیشکدۀ تعلیم و تربیت دالّ • مشاوره به دانشجویان فعال علوم تربیتی • حضور در دانشکده‌های علوم تربیتی و ترویج پژوهش راهبردی و مسأله محور • تدوین یک پرونده راجع به سند …

توضیحات بیشتر »

همکاری در پژوهش «بررسی فرآیند کشف و شکوفایی استعدادها در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و ارائۀ الگوی عملی بر اساس مبانی تعلیم و تربیت اسلامی»

سفارش دهنده: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اهداف: • بررسی وضعیت موجود کانون پرورش فکری در کشف و شکوفایی استعداد متربیان • تدوین مبانی نظری کشف و شکوفایی استعدادها • طراحی الگوی عملی کشف و شکوفایی استعدادها شرح مختصر: بخشی از این پژوهش مربوط به سال 1390 بوده و …

توضیحات بیشتر »

نقد «سند ملی آموزش و پرورش»

سفارش دهنده: اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان هدف: تبیین ابهامات و نقاط ضعف سند ملی آموزش و پرورش شرح مختصر: در این فعالیت، سه نقد بر سند ملی آموزش و پرورش تدوین و پیش از تصویب سند به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه گردید. یک نقد مربوط به مبانی جامعه‌شناختی سند …

توضیحات بیشتر »